最牛中学是怎样炼成的

来源:大象公会 | 发布: | 发布时间:2016-07-25,星期一 | 阅读:1,816

文|鲍君恩

高考成绩发布后,衡水中学又一次笑了,这个让教育专家咬牙切齿的反面典型,今年延续了辉煌——包揽河北文理状元,省文、理前 10 中各占 9 名,另有 106 名学生被国外名校录取。

猿题库® 2015 年基于升学率统计发布的全国高中排名中,衡水中学虽屈居第二,但单论考取名校的比例,排名第一的人大附中也不是它的对手,2015 年人大附中的清北录取数只有北京四中的 1.3 倍,远不如衡水中学优势明显。

作为河北 GDP 排名垫底的城市,衡水现象极为反常——猿题库® 高中分省排名显示,在其他所有省份,好中学全都集中于省会和经济发达城市。只有河北例外,不只是衡水中学,衡水的市二中、武邑中学、冀州中学也都进入前十。

黄冈中学为什么没落


衡水中学地狱式的管理模式在其他地方并不鲜见,山东、河南某些中学犹有过之,只是成绩不突出,没有受到关注。

“衡中模式”是“县中模式”的延续。1978 年后,中国中学教育长期都是“县中模式”和“附中模式”并存。

所谓“县中模式”,即县乡中学通过严格的军事化管理、密不透风的作息时间安排,来出成绩。由于农村学生舍高考外别无出路,所以远比城市学生用功,它的成功其实利用的是“低人权优势”。

衡水中学特色:拿着书跑操的学生

所谓“附中模式”,即为依托师范大学的师资优势以及省会城市的财政优势,靠财力和人力资源出成绩。八十年代“附中模式”对“县中模式”并无显著优势。但在今天,中国各地最好的高中,大部分是师大附中。

改变始自 1998 年,亚洲金融危机后,中国以加大基础建设拉动经济,高速公路网的建成和财政向省会城市倾斜,使得各省区域中心城市的资源不断向省会聚集,使得一省之内,省会城市与区域中心的差距迅速放大。

它造成的一个结果是,省会城市不但能吸引优秀师资,由于地理相近,也能大量汲取优质生源,形成了如今县中沦陷、省会独大的格局。就读于县级高中的 80 后当年或许还能考上清华北大,95 后、00 后的县中生考上 985 已值得庆祝。

黄冈中学的没落就是典型,这所当年让全国高中生谈之色变的超级中学,如今在湖北省内的地位已远不及武汉的华师大一附中,也不如襄阳的四中、五中——黄冈距武汉太近,优质的生源和师资大都流向了武汉,而地处鄂北的襄阳能出现两所牛校,除经济实力在区域占优,与武汉的距离也比黄冈远得多。

同样的情形也发生在最早谈论“县中模式”的江苏,90 年代至 21 世纪初,苏北的很多县级中学高考成绩都超过省会南京,位于苏北的启东中学是与黄冈中学齐名的牛校,但今天江苏的顶级中学几乎全部位于南京和经济较发达的苏南,苏北牛校仅余海门中学一所,启东中学如今已泯然众人。

“县中沦陷”最鲜明的例子不是武汉和江苏,而是甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏等西部欠发达省份,这些地方原本城市人口就高度集中于省会,今天省会与地方差距进一步加大。这使得省状和考取清华北大的学生往往集中于省会的一两所中学。

所幸,这种区域经济落差造成的教育资源过度集中,通过网络在线教育得到了一定稀释。以猿辅导®  为代表的在线教育 APP,近年在二三线城市和县乡积累了大量用户,县中的孩子们可以在线接受一线城市优秀教师的辅导,一定程度上缩小了与省会的差距。

河北的尴尬


不少人把衡水中学恐怖的高考成绩归因于地狱式的管理,但衡水中学能在河北一家独大,甚至把省会著名中学石家庄二中远远甩在后面,原因没有这么简单。

比如《纽约时报》曾报道过的安徽六安毛坦厂中学,“低人权”程度不在衡水中学之下,但其主营业务是落榜生复读,生源无法和合肥、芜湖及六安市内相比,考取一本人数虽常常过万,但清北、985 录取人数却一直寥寥,无法和衡水中学相提并论。

▍徐鹏(中)是毛坦厂中学唯一被清华大学录取的学生

优质生源才是高考好成绩的关键。而衡水中学能吸引全省优秀初中生就读,或许是河北的区域位置太特殊。河北腹地生生嵌入北京、天津两个超大抽水机,1968 年才被定为省会的石家庄对省内资源的吸引力远无法与京津相比,其居民收入和生活水平甚至不如秦皇岛和唐山。

被京津隔开的河北无法形成一个真正的中心。以内斗闻名的江苏虽然会争论南京是不是安徽首都,但对江苏省还是认同的,而河北人连内斗都斗不起来,除了填写籍贯,河北人很难有自己是河北人的意识——如果把廊坊、香河、燕郊人称为河北人,他们多半会感觉受到了侮辱。

河北省地图看上去像被咬掉了一块

正因为缺少区域中心,依靠低人权的县中优势才唯独能在河北保留下来。衡水市虽在全省 GDP 垫底,但由于衡水中学最初的成功带动了整个城市的产业链,成为地方政府的名片和支柱,它获得的财政支持远超其他城市,在挖掘全省生源时占尽优势。

比钱更重要的,是政府提供的政策便利。河北省教育厅虽多次发文要求禁止异地挖生源,但只要衡水政府睁一只眼闭一只眼,衡中自然能想办法绕开规定,临近衡水的邢台甚至规定,党政机关干部若让子女去衡水读高中会被除名,但哪怕受党教育多年,也不敢为党性赔上孩子的前途。

衡水二中、武邑中学、冀州中学同样进入河北省高中排名前十,也能说明衡中的崛起并非靠一两个英明的校长,而是地方政府超常规投入的结果。

让另一部分人也素质起来


县中模式的沦陷,对县级中学和教育局是灾难,但也不全是坏事,教育专家们喊破喉咙的素质教育,在一些孩子身上得以实现。

素质教育和应试教育之辨,在中国本就是个伪命题——极度稀缺的优质教育资源导致极度残酷的高考竞争,没有人会为了所谓素质教育赔上前途命运,天真善良如白岩松才会相信,只要各地不评选状元、不发布喜报,中国的孩子们就能减缓应试之苦。

白岩松在节目中呼吁给高考状元降温

其实,中国有一部分人很早就享受到了素质教育。

1960 年,时任中宣部长陆定一发表《教育必须改革》的报告,委派秘书长童大林组建景山学校,这所学校独立编写教材,小学二年级就开始学习德语、西班牙语等多门外语,并根据每个孩子的兴趣爱好如美术、音乐分别辅导。学校管理之宽松,今天的中学生不敢想象——现任易宝支付高级副总裁的余晨,80 年代初上高一时提出休学半年回家自学,老师没有任何犹豫就同意了。

▍北京景山学校自编教材

素质教育的杰出代表还有史家胡同小学和十一学校,前者在 1990 年代中期就为小学生开设计算机课程和形体课,绝大多数孩子只能在音乐课学唱《春天在哪里》时,他们的音乐课已分为声乐和器乐课程,讲授古典音乐;后者在 1960 年代时,校园内已有专门供学生接触大自然的动物园。

这些学校能在全中国人民不知素质教育为何物时就实现了素质教育,原因很简单,他们的学生没有必要为高考浪费时间精力,只需准备当好共产主义接班人,因此综合素质最重要,绝不能做应试教育的奴隶。

县中沦陷后顶尖中学的独大,则让另一部分人也素质起来——衡水中学高考成绩虽然出众,毕业生不会对中学时光有丝毫留恋。而华师大一附中为代表的省会牛校,毕业生往往发自内心以母校为傲,在中学时代,他们就能享受到绝大多数孩子在大学才能拥有的环境:宽松的管理、自由的学习氛围和丰富的社团活动。

论素质教育,中国最牛中学非北京十一学校莫属——完全照搬美国式的走班制、导师制教学,取消班主任,设立 300 多门课程,选修课包括马术、击剑、滑雪、戏剧、汽车设计等;全校有 200 多个学生社团,学生成立内阁,参与管理学校事务,校长每年都会按学生要求做到十件事,实现全校免费 Wi-Fi 覆盖;学生恋爱完全自由,校长甚至专门发文为早恋辩护……

北京十一学校的学生参加马术比赛

十一学校无疑最适合为素质教育代言,在猿题库® 排名中,它名列北京第 6,除大量留学国外名校外,考取清华、北大等顶尖名校的人数在北京也很靠前。不过,其惊世骇俗的素质教育,很大程度上是集中力量办大事的结果——现任校长李希贵就任前,负责筹建国家基础教育质量监测中心并任负责人,2014 年,教育部还专门为推行该校教改经验举办新闻发布会。

该校能保持如此高的升学率,很难说是素质教育的成功。十一的师资首先就令一般高中望尘莫及——特级教师 28 人,高级教师 175 人,来自北大、清华、中科院、耶鲁等名校的中方博士 60 人,市区级学科带头人和骨干教师 104 人,还有来自牛津、剑桥、耶鲁、哥伦比亚等名校的69名外教。

痛恨衡水中学、激赏十一学校的人可能没有想到,二者成功的关键竟然是一致的——提前获得优质生源。为防止初中部生源流失,十一学校对小升初招收的尖子生实行二四制,即初二毕业后直升高中,无需参加全市组织的中考。这种直截了当的政策优势,远比四处挖人的衡水中学轻松得多。

教育部虽极力推广十一学校的教改经验,全国各地的中学校长也赴该校参观见学多次,但真正敢改革的,除了省会牛校,应该只有衡水中学,或许不久的某一天,衡水中学会突然变成素质教育的急先锋,不知到时白岩松们会作何感想。



 

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